Предмет: Эйдетика
🧠 Что такое ЭЙДЕТИКА — и чем мы на самом деле занимаемся с детьми на занятиях
Эйдетика — это современный, но проверенный временем подход к развитию памяти, мышления и внимания у детей через игру, образы и движения. Сложные слова вроде "развитие межполушарных связей" и "нейроупражнения" звучат непонятно — но за ними стоит реальная, полезная, увлекательная и очень нужная детям работа мозга.
📌 Важно: мы не натаскиваем детей и не перегружаем их лишней информацией. Мы учим их учиться — внимательно слушать, ясно мыслить, запоминать без напряжения, творчески подходить к решению задач. Всё это — в форме игры, движения, рисунков, рассказов и специальных упражнений.
🔍 Простыми словами о "модных" понятиях
🔗 Межполушарные связи
Это взаимодействие между левым (логика, речь, счёт) и правым (образы, эмоции, интуиция) полушариями мозга.
Если одно «тянет одеяло на себя», ребёнку трудно:
сосредоточиться
понять суть задания
запомнить прочитанное или услышанное
спокойно реагировать на изменения
делать даже простые действия без ошибок
Мы учим мозг работать как единое целое. Благодаря упражнениям на координацию, асимметричное движение, ритм и образное мышление — дети начинают думать быстрее, внимательнее и увереннее.
🧩 Нейроигры и нейроупражнения
Это игровые задания, которые развивают:
внимательность
быстроту реакции
переключение с одного задания на другое
запоминание образов, звуков, слов
воображение и речь
✅ Мы используем:
пальчиковую гимнастику
игры на слух и зрение
задания на пересечение средней линии тела
упражнения на координацию
игры «повтори наоборот», «найди ошибку», «запомни и расскажи»
дыхательные практики и спокойные фокусирующие упражнения
🎯 Всё это помогает не только в развитии интеллекта, но и в поведении, успеваемости и уверенности ребёнка.
📚 Что конкретно делают дети на занятиях по возрастам
🧒 Группа 4–5 лет (дошкольники)
В этом возрасте у детей:
формируется речь
активно развивается воображение
внимание пока неустойчивое
мышление — преимущественно образное
На занятиях мы:
показываем и обсуждаем яркие образы и картинки — дети учатся запоминать и рассказывать
используем пальчиковые игры, чтобы запускать работу мозга через мелкую моторику
тренируем внимание через весёлые «тихие» и «шумные» игры
используем упражнения на дыхание и ритм, чтобы развивать саморегуляцию
сочиняем сказки, придумываем и рисуем персонажей — развиваем воображение и речь
🟩 Результат: ребёнок становится более собранным, разговорчивым, внимательным, начинает лучше понимать речь и отвечать по делу, развивает фантазию и память.
📘 Группа 5–6 лет (подготовка к школе)
В этом возрасте дети уже готовы к более структурированным заданиям, но учебный формат ещё не должен быть сухим и строгим.
На занятиях мы:
тренируем умение запомнить, удержать и пересказать
учим работать с образами и ассоциациями (например, «запомни число через картинку»)
начинаем использовать мнемотехники — лёгкие способы запоминания информации
играем в логические и сюжетные игры
развиваем слуховую и зрительную память
готовим руку к письму через упражнения на координацию и моторную память
укрепляем навыки самостоятельности, концентрации и самоконтроля
🟦 Результат: ребёнок увереннее входит в школьную среду, учится не теряться, быстро схватывать материал и понимать, что от него хотят, развивает память, речь, мышление и усидчивость.
📖 Группа 1–4 класс (младшие школьники)
Школьники уже умеют читать и писать, но часто страдают от плохой концентрации, трудностей с запоминанием, быстрой утомляемости.
На занятиях мы:
учим системно и образно мыслить — через ассоциации, карты памяти, схемы
развиваем скорость восприятия и обработки информации
играем в интеллектуальные и ролевые игры для тренировки внимания
используем упражнения для глаз, слуха и памяти
показываем, как запоминать тексты, даты, определения — с помощью образов
прорабатываем техники саморегуляции и снятия напряжения перед контрольными
развиваем пространственное мышление, речь, фантазию и эмоциональный интеллект
🟥 Результат: ребёнок учится запоминать большие объёмы материала, понимать суть заданий, быстрее читать и пересказывать, становится увереннее в школе и легче справляется с нагрузкой.
❤️ Главное — не “натаскать”, а научить ДУМАТЬ, ПОНИМАТЬ и ЗАПОМИНАТЬ
Мы не превращаем детей в “гениев за 10 занятий”. Но мы создаём мощную базу, на которой:
строится школьное обучение
развиваются творческие способности
раскрывается личность ребенка
формируются навыки, которые пригодятся на всю жизнь
🎨 Всё это — без давления, без перегруза, без страха ошибиться.
📖 Только игра, развитие, радость, поддержка и умные задания.
Приходите на пробный урок и не упускайте шанс дать вашим детям возможность стать лучше! 🌈📝
НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ И УЧЕБНИКИ:
1. Рабочая тетрадь “Эйдетика“, “Эйдетика 0“, “Эйдетика 1“ “Эйдетика 2“ “Эйдетика 3“ “Эйдетика 4“ - для каждого класса своя тетрадь.
(приобрести в сентябре у учителя)
Преподаватель: Виктория Лысенко